Blogpost: 

Tijdens de lessen wiskunde komt het computationeel denken veel aan bod. Om vraagstukken op te lossen zullen leerlingen de relevante informatie filteren om zo het vraagstuk op te lossen. Hierbij maken ze gebruik van de vaardigheid abstractie. Vervolgens doorlopen ze enkele stappen om het vraagstuk op te lossen. Deze vaardigheid noemt het algoritmisch denken en is zeer belangrijk bij het maken van het vraagstuk. Bij een oefening waarbij een formule wordt gebruikt zullen de leerlingen een patroon gaan herkennen om de oefening op te lossen. Eenmaal ze het patroon ontdekt hebben en begrijpen zullen ze hier makkelijk verder mee aan de slag kunnen. Als een vraagstuk of oefening te complex is zullen de leerlingen het probleem opsplitsen om het beter te begrijpen, m.a.w. decompositie van het probleem.